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幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中,我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣,为满足幼儿的意愿,我们进行了本次课程。
幼儿园大班优质课教案大全 篇一 活动目标: 遵守规则,明白规则的重要性。 培养幼儿的规则意识。 培养幼儿敏锐的观察本事。 遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 幼儿生活片段录像,有关规则知识题的课件 活动过程: 设置问题情境,引出主题。
大班教案 篇1 目标: 能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。 在操作中感知数量的趣味。 准备: 各种圆柱体的玩具物品 人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。
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鼹鼠的故事是捷克非常着名的动画片,当时捷克还未独立和斯洛伐克并称为“捷克和斯洛伐克联邦共和国”,这么吭长的名字,对当时还尚年幼的我来说记忆起来实在是比较费力。“鼹鼠”一词在捷克文里拼作“krtek”,在英文中是“mole”。
《鼹鼠的故事》是捷克斯洛伐克的这个的动画片。《鼹鼠的故事》由捷克斯洛伐克“StudioBratrivtriku”出品公司制作,是非常著名的动画片,其原作者是兹德涅克·米勒。电视台播放的《鼹鼠》系列大都是20世纪70年代的作品,有两部90年代出品的短片。
“鼹鼠的故事”在人口只有一千万的捷克销量达五百五十万册,为捷克最畅销的图画书,目前已在全球十五个以上国家出版,其中包括芬兰、丹麦、挪威、德国、匈牙利、波兰、美国、俄罗斯、拉脱维亚、立陶宛、韩国、日本等,有四十余种语言版本,是畅销全球脍炙人口的传世经典。
《鼹鼠的故事》由捷克斯洛伐克“StudioBratrivtriku”出品公司制作,是非常著名的动画片。电视台播放的《鼹鼠》系列大都是20世纪70年代的作品,有两部90年代出品的短片。这是一部深具自由灵动的生命气息、散发着快乐幽默的童真和意趣的经典作品。
曾被翻译成中文在各国内电视台播映。其日式动画风格与上世纪80年代捷克的动画片《鼹鼠的故事》迥然不同。【鼹鼠的故事】作者兹德内克·米赖尔(Zdenek Miler),1921年出生于捷克斯洛伐克,毕业于布拉格工艺大学。多才多艺的他是画家、平面艺术家,也是动画片制作家。
《鼹鼠的故事》创建于20世纪五十年代末期,那个年代捷克刚刚解放没多久,整个国家还处在百废待兴的状态。而《鼹鼠的故事》里的小鼹鼠却并没有受到当时政治背景的影响,作者以它的乐观心态,影响着整个捷克的孩童,促使他们向好的方向看。
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